Poštovani roditelji i dragi naši predškolci

S obzirom na mjere sigurnosti kojim čuvate svoje zdravlje i zdravlje drugih još uvijek se ne možemo svi vidjeti u vrtiću. Stoga smo vam pripremili neke igre i aktivnosti kojima se možete zabaviti nešto naučiti, kreirati, vježbati …. Namijenjene  su djeci pred polazak u školu.

https://sites.google.com/view/dvmaslaakpredkola/drvo-ima-srce

 

 

ZMIJA SLOVA

Više u PDF prilogu:

 

POTICANJE RAZVOJA GRAFOMOTORIČKIH VJEŠTINA KOD DJETETA PREDŠKOLSKE DOBI

 

Što je grafomotorika?

  • Grafomotorika je sposobnost držanja olovke i pisanja,odnosno motorička sposobnost pisanja slova.

Poželjne grafomotoričke vještine prije polaska u školu kod djeteta su:

  • postojanje fleksibilnosti šake i prstiju, dijete pravilno drži olovku, linija mu je jasna, adekvatnog pritiska
  • da crta prepoznatljive crteže
  • da po uzorku zna povlačiti linije od crte do crte, od točke do točke, ravne kružne i valovite linije
  • da zna precrtati geometrijske likove: krug, kvadrat, trokut, romb
  • da zna napisati svoje ime velikim tiskanim slovima

 

Igre za razvoj fleksibilnosti šake i prstiju (sve aktivnosti fine motorike)- prilikom izvođenja ovih aktivnosti voditi računa o interesima djeteta:

  • Vrtjeti loptice za stolni tenis u ruci
  • Skupljati prstima male predmete i zadržati u šaci, a zatim jedan po jedan stavljati na površinu stola
  • Uvlačenje vezica u cipele
  • Navijanje igračaka
  • Odvrtanje i zavrtanje poklopaca na bocama, vijaka i matica na vijcima
  • Savijanje papira (izrada aviona, lepeze, šatora, kapa)
  • Rezanje škarama
  • Skupljanje i ljepljenje sitnih komadića papira, tkanine, sjemenki (možete izrađivati različite mozaike od papira, tkanine sjemenki)
  • Gužvanje i trganje starih novina
  • Nizanje perli na konac (neka dijete radi ogrlice, narukvice od perlica različitih veličina, možete s djetetom obojati tjesteninu pa i od toga izrađivati narukvice, ogrlice)
  • Igre kockama i slagalicama (igrati se kockama različitih veličina, pustiti mašti na volju i neka dijete radi od kocaka različite konstrukcije, ova vježba se može iskoristiti i za razvoj vizualne percepcije- građenje kockama po modelu)
  • Vezanje čvorova od užadi različitih debljina
  • Povlačenje patent zatvarača palcem i kažiprstom
  • Zakopčavanje i otkopčavanje dugmadi, zatvarača
  • Modeliranje i igre tijestom, glinom, plastelinom (raditi male kuglice od plastelina i stiskati ih palcem i kažiprstom, mijesite kolače, igrajte se s modlicama)
  • Šivanje (prilikom toga se ne misli na šivanje s iglom i koncem, nego se može od kartona izrezati neka životinja ili cvijet i izbušiti rupe sa bušilicom za papir, i dijete može provlačiti vezice za cipele kroz rupice i oponašati šivanje)
  • Šiljenje olovaka, bojica
  • Crtanje po sipkom materijalu (crtanje prstima, štapićima, kistom- neka dijete nacrta samostalno nešto što želi ili neka precrtava različite oblike, linije, slova i brojeve)
  • Bojanje kistom po velikim površinama papira
  • Potaknite dijete da vam pomaže u kućanskim poslovima (usisavanje, brisanje prašine, postavljanje i raspremaje stola, slaganje čarapa, vješanje i slaganje veša)- sve su ovo aktivnosti koje pozitivno utječu na razvoj spretnosti šake i prstiju, a djeci bi mogle biti zanimljive
  • Prijedloge aktivnosti pogledajte na sljedećoj poveznici:

https://pin.it/2mj2xft

 

Za razvoj grafomotorike vrlo je važna i okulomotorna koordinacija (združena akcija očiju, ruku i prstiju). Da bi se kod djeteta razvila okulomotorna koordinacija možete se s djetetom igrati:

  • Igre balonima (dodavanje, hvatanje balona u zaku, udaranje balona reketima, bušenje balona od sapunice)
  • Razne igre s loptom (bacanje, hvatanje lopte, udaranje lopte nogom)
  • Gađanje loptama različitih veličina u cilj (bacanje lopte u koš na podu, u koš u zraku, kroz razno razne obruče, kuglanje, gađanje limenki- natjecateljske igre tko će više loptica ubaciti, tko će više čunjeva/ limenki srušiti)

  • Igre pecanja (djetetu se može napuniti posuda vodom ili nekim drugim sipkim materijalom i dijete može pecati igračke iz te posude grabilicom za juhu, hvataljkom za led i sl.)

 

 

Prilikom bojanja, crtanja i pisanja važno je paziti da dijete sjedi u pravilnom položaju koliko god je to moguće- da su mu stopala na podu, koljena pod pravim kutem, lakat spušten na stol.

Prije provođenja predvježbi pisanja bitno je odrediti dominantnu ruku. Do pete godine, 90 posto djece pokazuje sklonost upotrebi jedne ruke u većini aktivnosti koje se vrše rukama. Neka dijete što češće bude u prilici crtati i bojati i nemojte utjecati na to u kojoj će ruci držati olovku.

Bitno potaknuti dijete da prilikom pisanja piše s lijeva na desno i odozgo prema dolje.

Kako s djetetom vježbati pravilan hvat olovke?

Dijete bi oko 6. godine trebalo imati razvijen pravilan hvat olovke- držanje olovke troprstim hvatom, gornji dio olovke naslonjen između palca i kažiprsta

  • Uz pomoć salvete- zgužvati salvetu i dati djetetu da s dva prsta (prstenjakom i malim prstom) drži salvetu, a olovku drži palcem i kažiprstom

  • Razni držači za olovke

 

  • Olovke s udubinama za prste

  • Gumice za kosu (napravi se osmica od gumice)