Autor: vrticmaslacak

Radionice za potencijalno darovitu djecu

Darovita djeca posjeduju izrazitu radoznalost, originalnost, pojačanu želju za usvajanjem novih znanja, pojačanu samokritičnost te su često odgojno zahtjevnija od ostale djece. Od velike je važnosti prepoznati takvu djecu i omogućiti im adekvatno zadovoljavanje njihovih potreba. Rad s potencijalno darovitom djecom u našem vrtiću odvija se kroz radionice u koje je uključeno petnaestoro djece. Djeca su grupu nazvala “Pokusići”. Sva djece aktivno sudjeluju u ponuđenim aktivnostima, rado dolaze i izrazito su motivirana za rad. Vrtić ostvaruje i suradnju s Osnovnom školom Antuna Augustinčića, a reakcije na organizirane radionice vrlo su pozitivne, i od strane vrtićke i od strane školske djece. Rad s potencijalno darovitom djecom obogaćuje se redovnom nabavkom novih, atraktivnih i poučnih materijala, poput Smart društvene igre, Bee – bot robota i digitalnog mikroskopa. S djecom rade posebno educirani odgojitelji, uz pomoć i podršku ravnateljice, stručnog tima i vanjskog suradnika psihologa.

Odgojna skupina “Loptice”

Djeca jasličke skupine “Loptice” upisana su u novouređeni prostor našeg vrtića, na Trgu mladosti 9, u veljači 2025. godine. Kako bi proces prilagodbe prošao što uspješnije provodile su se aktivnosti kao što su: pjevanje pjesmica, brojalica, igre sa prstićima, čitanje slikovnica, oponašanje glasanja i kretanja životinja, istraživanje domaćeg plastelina i modeliranje istog, manipuliranje raznim vizualno-taktilnim pločama i dr. Period prilagodbe prošao je uspješno te su se djeca vrlo brzo osjećala sigurno i prihvaćeno. Prostor je obogaćen prirodnim neoblikovanim materijalima, kao i raznim taktilno-senzornim poticajima koji potiču cjelokupni razvoj djeteta.

AKTIVNOSTI U ODGOJNOJ SKUPINI “DIE STERNE”

U mješovitoj njemačkoj skupini „Die Sterne“ provodi se projekt inspiriran umjetnikom Friedensreichom Hundertwasserom. Djeca su kroz razne likovne tehnike istraživala boje, oblike i uzorke koje je Hundertwasser koristio u svom radu. Poseban naglasak stavljen je na spirale, organske linije i bogatu simboliku prirode. Djeca su razvijala finu motoriku, kreativnost i osjećaj za estetiku. Ova skupina imala je čast nastupiti i na manifestaciji „Unser Deutsch im Theater“ u Centru za kulturu Trešnjevka. Tom prigodom skupina se predstavila s točkom “Der kleine Igel”. Manifestaciju organizira Hrvatsko društvo učitelja i profesora njemačkog jezika, a ove je godine sudjelovalo deset vrtićkih skupina i dvije osnovne škole. Ovo je već peto po redu kazalište na njemačkom jeziku, a skupina „Die Sterne“ je sudjelovala po drugi put. Posebno raduje svesrdna podrška roditelja koji su bili izuzetno ponosni nastupom svoje djece. Kako je to izgledalo iz dječje perspektive, najbolje opisuje izjava djevojčice Rose: „Bilo je jako zabavno pjevati i plesati u kazalištu na njemačkom!“

Odgojna skupina “Ježići”

“Ježići” su jaslička odgojna skupina koja je upisana u novootvorene kapacitete Dječjeg vrtića Maslačak, na Trgu mladosti 9. Skupina je započela s radom u veljači 2025. godine. Period prilagodbe djece na vrtić trajao je vrlo kratko, a nakon toga, djeca su spremno počela istraživati novi prostor i igračke. Djeci najdraže aktivnosti su istraživačke, senzomotoričke, glazbene aktivnosti te igre na otvorenom. Novouređena terasa nudi djeci priliku za razvoj grube motorike, kao i na usvajanje i usavršavanje prirodnih oblika kretanja.

“Senzorni vrt” u skupini “Bubamare”

Djeca iz skupine “Bubamare”  tijekom jeseni u igri s jesenskim plodovima pokazala su veliki  interes za prirodu.  Vođeni interesima djece odgojitelji su osmislili  „Senzorički vrt”.  Projekt je zainteresirao djecu pa pri izlasku na dvorište odmah provjeravaju biljke, primjećuju promjene, sudjeluju u sadnji, zalijevanju i održavanju vrta. Senzorički vrt za sada sadrži vizualni, taktilni i mirisni dio, a nadograđivat će se i dalje. Osim što obogaćuju senzorna iskustva djece potiču i razvoj govora. Tako je  tijekom  „Dječjeg tjedna“ održana  radionica za djecu i roditelje „Izrada tradicijskih štapnih lutkica“ koje se koriste kao poticaj za razvoj i obogaćivanje govora kroz scenske improvizacije, gestovne i pokretne igre.  Također su usavršavali i sve oblike kretanja.  Koristili su dvoranu, sobu dnevnog boravka te dvorište gdje su se provodili strukturirani satovi tjelesnog odgoja, pokretne igre, igre s pjevanjem i dr. Posebno se radilo na jačanju krupnih mišićnih skupina te spretnosti i sigurnosti djece u kretanju. Bubamare su sudjelovale i u “Tjednu zdravlja” u sklopu kojeg su bile organizirane zabavne tjelesne aktivnosti.

Razvijanje ekološke svijesti u skupini “Zmajići”

U odgojnoj skupini “Zmajići”, kod djece se poticao razvoj ekološke svijesti, ukazivalo se na važnost očuvanja prirode i njegovao ručni rad. Kroz razne aktivnosti s otpadnim materijalima, djeca su stekla spoznaje o važnosti recikliranja, ponovne upotrebe i kreativnog izražavanja. Uz to, kako bi kod djece razvijali solidarnost, skromnost, empatiju i želju za brigom o drugima, prema slikovnici „Najotmjeniji Div u gradu“ osmišljena je predstava koju su djeca izvodila u nekoliko navrata – svojim roditeljima i prijateljima iz drugih skupina. Kulise za predstavu kao i svi potrebni rekviziti bili su izrađeni od eko-materijala. Uz razvoj ekološke odgovornosti, djeca su napredovala i u socijalnim i emocionalnim vještinama. Poticanje zajedničkog rada ojačalo je suradnju i osjećaj zajedništva među djecom.

 

Sportska skupina “Točkice” na Danima regveta

U sportskoj skupini “Točkice” odgojitelji i  djeca  sudjelovali su na prvim Danima regveta u Zaprešiću. Predstavili su se medom od maslačka. Djeca su brala maslačak na dvorištu vrtića i na livadama, a uključeni su bili i roditelji. Pritom su naučili  i puno zanimljivih informacija o maslačku i njegovoj ljekovitosti. Djevojčica Katja je rekla: „Maslačke smo odnijeli teti kuharici, ona ih je stavila u vodu sa šećerom i limunom i kad ga je skuhala, med se ohladio preko noći i bio gotov. Jako mi je bio dobar, a i jako je zdrav. Na Zajarkima smo pili limunadu s medom, igrali smo se s plastelinom i crtali smo maslačke. Limunada mi je bila jako fina.“

“Čajanka” u skupini “Zebrice”

U jasličkoj odgojnoj skupini “Zebrice” proveden je sklop aktivnosti pod nazivom “Čajanka” u kojima su djeca manipulirajući i igrajući se vrećicama čaja prikupljala  senzorička iskustva. Djeca su pomoću raznih vrećica čaja imala priliku uključiti sva svoja osjetila te tako istraživati i učiti na njima dobno primjeren način. Uključili su se i roditelji koji su donosili novo posuđe za obiteljski centar i omiljene vrećice čaja koje su ispuštanjem boje u vodi izazivale oduševljenje kod djece. Također su organizirane i čajanke. U obiteljskom centru djeca su pripremala čaj jedni drugima, pralo se posuđe, a ove simboličke aktivnosti proširene su i na likovni centar u kojem su se djeca okušala u slikanju vrećicama čaja.

Odgojna skupina “Zvjezdice”

Odgojna skupina “Zvjezdice”, skupina je u kojoj se, ove pedagoške godine, provodio program predškole. Program predškole obvezni je program odgojno-obrazovnoga rada s djecom u godini prije polaska u osnovnu školu. Tijekom ovog programa djeca su usvajala osnovne pojmove o vremenskim i prostornim odnosima, razvijala su predčitalačke vještine, stvarala radne navike i socijalizirala se. Kako bi se međusobno bolje upoznali, prihvatili i surađivali, sa djecom su provedene aktivnosti kojima se poticao razvoj empatije i tolerancije te se radilo na uvažavanju različitosti. Kao rezultat navedenih aktivnosti, djeca odgojne skupine „Zvjezdice“, razvila su potrebne vještine, navike i kompetencije koje će im pomoći u prilagodbi na nove uvjete života, rasta i razvoja u školskom okruženju.

 

Skupina “Lavići” istražuje prirodnine

Ove pedagoške godine, djeca odgojne skupine “Lavići”, provela su puno vremena istražujući prirodno neoblikovane materijale te na taj način nadograđivala postojeća znanja i vještine i sticala nova.  Djeca su otkrivala različite taktilne podražaje, vježbala koordinaciju oko-ruka te usavršavala pincentni hvat. Uz navedeno, kroz igru su istraživala i usvajala boje, oblike i veličine te otkrivala različite načine na koje se može manipulirati prirodninama. Djeca su naučila da kombinirajući plastelin i prirodno neoblikovane materijale nastaju mala umjetnička djela, a da zvečka proizvodi različiti zvuk ovisno o tome od čega se ona radi. Također, kroz razne priče i slikovnice djeca su se upoznala sa šumskim životinjama, njihovom prehranom, glasanjem i kretanjem.

Skip to content