Autor: vrticmaslacak

“Senzorni vrt” u skupini “Bubamare”

Djeca iz skupine “Bubamare”  tijekom jeseni u igri s jesenskim plodovima pokazala su veliki  interes za prirodu.  Vođeni interesima djece odgojitelji su osmislili  „Senzorički vrt”.  Projekt je zainteresirao djecu pa pri izlasku na dvorište odmah provjeravaju biljke, primjećuju promjene, sudjeluju u sadnji, zalijevanju i održavanju vrta. Senzorički vrt za sada sadrži vizualni, taktilni i mirisni dio, a nadograđivat će se i dalje. Osim što obogaćuju senzorna iskustva djece potiču i razvoj govora. Tako je  tijekom  „Dječjeg tjedna“ održana  radionica za djecu i roditelje „Izrada tradicijskih štapnih lutkica“ koje se koriste kao poticaj za razvoj i obogaćivanje govora kroz scenske improvizacije, gestovne i pokretne igre.  Također su usavršavali i sve oblike kretanja.  Koristili su dvoranu, sobu dnevnog boravka te dvorište gdje su se provodili strukturirani satovi tjelesnog odgoja, pokretne igre, igre s pjevanjem i dr. Posebno se radilo na jačanju krupnih mišićnih skupina te spretnosti i sigurnosti djece u kretanju. Bubamare su sudjelovale i u “Tjednu zdravlja” u sklopu kojeg su bile organizirane zabavne tjelesne aktivnosti.

Razvijanje ekološke svijesti u skupini “Zmajići”

U odgojnoj skupini “Zmajići”, kod djece se poticao razvoj ekološke svijesti, ukazivalo se na važnost očuvanja prirode i njegovao ručni rad. Kroz razne aktivnosti s otpadnim materijalima, djeca su stekla spoznaje o važnosti recikliranja, ponovne upotrebe i kreativnog izražavanja. Uz to, kako bi kod djece razvijali solidarnost, skromnost, empatiju i želju za brigom o drugima, prema slikovnici „Najotmjeniji Div u gradu“ osmišljena je predstava koju su djeca izvodila u nekoliko navrata – svojim roditeljima i prijateljima iz drugih skupina. Kulise za predstavu kao i svi potrebni rekviziti bili su izrađeni od eko-materijala. Uz razvoj ekološke odgovornosti, djeca su napredovala i u socijalnim i emocionalnim vještinama. Poticanje zajedničkog rada ojačalo je suradnju i osjećaj zajedništva među djecom.

 

Sportska skupina “Točkice” na Danima regveta

U sportskoj skupini “Točkice” odgojitelji i  djeca  sudjelovali su na prvim Danima regveta u Zaprešiću. Predstavili su se medom od maslačka. Djeca su brala maslačak na dvorištu vrtića i na livadama, a uključeni su bili i roditelji. Pritom su naučili  i puno zanimljivih informacija o maslačku i njegovoj ljekovitosti. Djevojčica Katja je rekla: „Maslačke smo odnijeli teti kuharici, ona ih je stavila u vodu sa šećerom i limunom i kad ga je skuhala, med se ohladio preko noći i bio gotov. Jako mi je bio dobar, a i jako je zdrav. Na Zajarkima smo pili limunadu s medom, igrali smo se s plastelinom i crtali smo maslačke. Limunada mi je bila jako fina.“

“Čajanka” u skupini “Zebrice”

U jasličkoj odgojnoj skupini “Zebrice” proveden je sklop aktivnosti pod nazivom “Čajanka” u kojima su djeca manipulirajući i igrajući se vrećicama čaja prikupljala  senzorička iskustva. Djeca su pomoću raznih vrećica čaja imala priliku uključiti sva svoja osjetila te tako istraživati i učiti na njima dobno primjeren način. Uključili su se i roditelji koji su donosili novo posuđe za obiteljski centar i omiljene vrećice čaja koje su ispuštanjem boje u vodi izazivale oduševljenje kod djece. Također su organizirane i čajanke. U obiteljskom centru djeca su pripremala čaj jedni drugima, pralo se posuđe, a ove simboličke aktivnosti proširene su i na likovni centar u kojem su se djeca okušala u slikanju vrećicama čaja.

Odgojna skupina “Zvjezdice”

Odgojna skupina “Zvjezdice”, skupina je u kojoj se, ove pedagoške godine, provodio program predškole. Program predškole obvezni je program odgojno-obrazovnoga rada s djecom u godini prije polaska u osnovnu školu. Tijekom ovog programa djeca su usvajala osnovne pojmove o vremenskim i prostornim odnosima, razvijala su predčitalačke vještine, stvarala radne navike i socijalizirala se. Kako bi se međusobno bolje upoznali, prihvatili i surađivali, sa djecom su provedene aktivnosti kojima se poticao razvoj empatije i tolerancije te se radilo na uvažavanju različitosti. Kao rezultat navedenih aktivnosti, djeca odgojne skupine „Zvjezdice“, razvila su potrebne vještine, navike i kompetencije koje će im pomoći u prilagodbi na nove uvjete života, rasta i razvoja u školskom okruženju.

 

Skupina “Lavići” istražuje prirodnine

Ove pedagoške godine, djeca odgojne skupine “Lavići”, provela su puno vremena istražujući prirodno neoblikovane materijale te na taj način nadograđivala postojeća znanja i vještine i sticala nova.  Djeca su otkrivala različite taktilne podražaje, vježbala koordinaciju oko-ruka te usavršavala pincentni hvat. Uz navedeno, kroz igru su istraživala i usvajala boje, oblike i veličine te otkrivala različite načine na koje se može manipulirati prirodninama. Djeca su naučila da kombinirajući plastelin i prirodno neoblikovane materijale nastaju mala umjetnička djela, a da zvečka proizvodi različiti zvuk ovisno o tome od čega se ona radi. Također, kroz razne priče i slikovnice djeca su se upoznala sa šumskim životinjama, njihovom prehranom, glasanjem i kretanjem.

Djeca iz skupine Candies na gostovanju u Gradskoj knjižnici Ante Kovačića

Djeca iz skupine ranog učenja engleskog jezika  “Candies” gostovala su u Gradskoj knjižnici Ante Kovačića na predstavi Crvenkapica na znakovnom jeziku. Predstava je izvedena od strane kluba za komunikaciju SŠ Bana Josipa Jelačića.  Učenici su vrtićance upoznali sa znakovnim jezikom, objasnili što je i tko se njime koristi. Naučili  su i dvoručnu abecedu  te su isprobavali   izreći svoje ime pomoću znakova.  Također su naučili i boje, životinje, četiri čarobne riječi i riječi iz predstave na znakovnom jeziku.  Djeca su rado sudjelovala u razgovoru i učenju, a predstava ih je oduševila.  Mentori i učenici kluba za komunikaciju pohvalili su djecu i naučeno.  Zaključili da bi sa usvojenim znanjem  bez problema pomogli osobi kojoj je potrebna takva vrsta pomoći.

eTwinning projekt “Healthy and happy kids” u skupini Krijesnice

Skupina Krijesnice uključila se u eTwinning projekt “Zdrava i vesela djeca” s početkom u veljači 2025. godine. U projektu su sudjelovala i djeca iz drugih zemalja: Portugala, Španjolske, Litve, Grčke, Srbije, Italije, Rumunjske i Turske.

Ciljevi projekta bili su: razvijati zdrave navike u prehrani, podizati svijest o važnosti tjelesne aktivnosti, stjecati higijenske navike, poticati korištenje digitalnih alata, razvijati kooperaciju i vještine timskog rada.

Djeca su u projektu provela suradničke aktivnosti: kreirala logo projekta, crtala u programu Colorillo zajednički “Zdravi tanjur”, izradila knjigu “Dan sigurnosti na internetu” i knjigu s receptima “Zdrav doručak”. Uz to, sudjelovala su u planiranim aktivnostima kroz svaki mjesec: izrada piramide zdrave prehrane, tjelovježba, igre na otvorenom, igre “Bee bot robotom” , odlazak u prirodu, aktivnosti s roditeljima: tjelovježba kod kuće i vikend na otvorenom. Djecu se najviše dojmio video poziv i upoznavanje s drugim sudionicima projekta, za vrijeme kojeg je provedena zajednička vođena tjelovježba. Projekt traje do svibnja 2025. godine.

Projekt “Tržnica kroz četiri godišnja doba”

U pedagoškoj godini 2024./2025. u odgojnoj skupini “Jabučice” proveden je projekt “Tržnica kroz četiri godišnja doba”. Odgojna skupina “Jabučice” srednja je dobna skupina s djecom u dobi od 3 do 5 godina. Cilj projekta bio je poticanje simboličke igre te razvoj socijalnih i komunikacijskih vještina kroz razumijevanje procesa kupnje i prodaje odnosno trgovanja. Djeca su kroz igru usvajala uljudne izraze, prepoznavala uloge kupca i prodavača te razvijala suradničke odnose. Za svako godišnje doba organiziran je i posjet lokalnoj tržnici, gdje su djeca promatrala koje se namirnice tada prodaju te razgovarala s trgovcima o njihovom radu. U sobi dnevnog boravka oformljen je centar tržnice koji je obogaćen kaširanim voćem i povrćem, čime je omogućena simbolička igra trgovanja. Posebna pažnja ove pedagoške godine posvećena je korištenju prirodnih materijala u svakodnevnim aktivnostima, korišteni su materijali poput mahovine, češera, kamenčića, većih i manjih komada drveta, grančica i drugih prirodnina. Uz to, djeca su sudjelovala u izradi “proljetnog vrta” u kojem su sadila travu, jaglace, šafrane, ljubičice i tratinčice te svakodnevno zalijevala isto, čime je poticana ekološka osviještenost kod djece. 

 

Skip to content