Autor: tihanamaslacak

Zubić patrola u Minionsima

Higijena zuba u predškolskoj dobi ključna je za zdravlje mliječnih i trajnih zuba. Skupina Minions pruža djeci poticajno okruženje u kojem kroz igru, vršnjačku podršku i edukativne aktivnosti usvajaju navike i znanja koji im pomažu u zaštiti zdravlja zuba.

Minionsi su u sobi dnevnog boravka oformili kutić stomatologa (“dental office”), u kojem uz pomoć modela zubala, učili o važnosti oralne higijene, pravilnoj tehnici četkanja (kružni pokreti 3 min) i utjecaju hrane na zube. Djeca su naučila da su zubi važni zbog zdravih prehrambenih navika, pravilnog izgovora, ali i zbog lijepog osmjeha. Uz edukativne slikovnice „Gric i Grec“, “Zubićeva Vila” te “Priča o klimavom zubu” djeca su imala prilike saznati ponešto o nicanju zuba, promjeni iz mliječnih u trajne zube, vrste i nazive zuba s obzirom na položaj u ustima, bolesti zuba (karijes), kako ih izliječiti i tko pomaže u tome te koja je važnost prevencije i zdrave prehrane…  Usvojila su pjesmice i recitacije o zubima, modelirali su zubalo, izradili plakate o zubima i njihovoj zaštiti. Minionsi su usvojili i vokabular vezan uz temu na hrvatskom i engleskom jeziku (zubi/”teeth”, četkica/”toothbrush”, pasta/”toothpaste”, karijes/”tooth cavity”, stomatolog/”dentist”…).

Ostvarena je i suradnja sa roditeljima – gđa Petričević rado se odazvala na poziv da skupini predstavi svoje zanimanje. Na primjeren i edukativan način informirala je djecu o važnosti oralne higijene te odagnala njihov strah od posjeta stomatologu. Minionsi su kroz ove aktivnosti razvili naviku koja im pomaže očuvati zdrav osmjeh i lijepe zube – svako jutro nakon doručka samostalno uzimaju pribor i četkaju svoje zubiće.

Tjedan zdravlja u PO Trg mladosti

Od 23. do 27. ožujka u vrtiću je prigodnim aktivnostima obilježen Tjedan zdravlja, koji je ove godine bio posvećen mentalnom zdravlju.

Skupina Dupini Tjedan zdravlja obilježila je raznim aktivnostima. Igrali su se plastelinom, drvenim štapićima, kanticama – modelirali su, bockali, utiskivali štapiće i kantice u plastelin. Istraživali su nove kombinacije i načine igre s plastelinom kojeg već dobro poznaju. Brinuli su jedni o drugima, tješeći one koji su tužni i nudeći im igračke. Uz pjevanje pjesmice „Visibaba mala“ upoznali su zvuk novog instrumenta – male činele. Osim toga, igrali su se količinama te upoznali nove pojmove: puno-prazno, puno-malo. Na taktilnoj stazi dlanovima i stopalima istraživali su različite teksture: mekano, grubo, čupavo, glatko… Također, osvještavali su svoje i tuđe emocije, imenovali ih i pokazivali drugima u skupini. Brinuli su i o životinjama – istraživali sjemenje i zrnje za ptice te izrađivali hranilice. Dijelili su svoju sreću s drugima kroz zagrljaje i osmijehe.

U skupini Kapljice u Tjednu zdravlja poticala se samostalnost, razvoj fine motorike i osjećaja uspjeha putem usvajanja svakodnevnih vještina kao što su izuvanje, obuvanje, oblačenje jakni i pospremanje papuča. Jačali su samopouzdanje kroz novu vještinu – slaganje kocaka na drugačiji način i s novim pravilima. Igrama na terasi razvijali su osjet sluha te poticali pažnju i koncentraciju. Igrama u šatoru povezivali su se s prijateljima i poticali osjećaj pripadnosti i međusobnog poštovanja.

U skupini Ježići tijekom ovog tjedna poticalo se aktivno promatranje, znatiželja i istraživanje kroz aktivnosti uočavanja, imenovanja i pridruživanja boja. Kroz aktivnost biranja pomagača dana razvijao se osjećaj odgovornosti, suradnje i pripadnosti skupini. Usvajali su svakodnevne vještine poput obuvanja cipela i oblačenja jakni, higijene ruku i pospremanja pribora nakon jela. Osluškivali su zvukove iz prirode te imenovali i oponašali ono što čuju. Poticali su koncentraciju, strpljenje, vizualnu pažnju i sposobnost uočavanja sličnosti i razlika građenjem kućica različitih veličina i boja. Razvijali su socijalne vještine, empatiju i prijateljsko ponašanje kroz igru bacanja kocke i izvršavanja zadatka koji je na kocki (zagrljaj, pokazivanje dijelova tijela…). Usavršavali su grubu motoriku raznim aktivnostima na terasi, kao što su oponašanje hoda životinja, igra lovice te hodanje po povišenim i suženim elementima. Kroz aktivnost „Ogledalo emocija“ prepoznavali su i imenovali osnovne emocije te oponašali izraze lica. Uživali su u „Plesu dobrote“ gdje su se međusobno grlili kad god bi glazba stala.

Skupina Loptice Tjedan zdravlja obilježila je aktivnostima o bojama – uočavanje i pridruživanje boja u okolini. Zajedno su se igrali i dijelili svoje omiljene igračke koje su donijeli od kuće. Poticali su pažnju, koncentraciju i finu motoriku slagaricama, instrumentima i umetaljkama. Kroz zajedničku igru i veselje u bazenu s lopticama poticali su suradnju, empatiju  osjećaj pripadnosti skupini. Usavršavali su svakodnevne vještine oblačenja i obuvanja te osnovne higijene. Zajedno s Ježićima uživali su u raznovrsnim aktivnostima na zraku.

Tjedan mentalnog zdravlja

U sklopu projekta “Vrtić svjetionik novih mogućnosti” u DV Maslačak obilježen je Tjedan mentalnog zdravlja prigodnim radionicama za zaposlenike.

U ovome tjednu posebno je istaknuta važnost brige o emocionalnoj dobrobiti, povezivanju, pažnji
prema sebi i drugima te jačanju unutarnje snage u svakodnevnim situacijama,  razgovorom i zajedničkim aktivnostima. Naglašen je i značaj  trenutaka predaha u radnom danu , osvještavanja vlastitih emocija, međusobne podrške i jačanja timske suradnje.

Provodile su se različite Mindfulness aktivnosti, osmišljavali kutci supermoći, međusobno pisale poruke zahvale i ohrabrenja.  Zaposlenici su uživali u zanimljivim aktivnostima te zaključili da bi ih mogli i trebali  provoditi i češće.

Radionice za pomoćno osoblje za njegu, skrb i pratnju

U sklopu projekta ” Vrtić svjetionik novih mogućnosti” edukacijska rehabilitatorica Irena Vresk i logopedinja Anja Zorko provele su četiri radionice za pomoćno osoblje za njegu, skrb i pratnju.

Radionicama  “Uloga pomagača u vrtiću”,  “Senzorna integracija”,  “PODD komunikacijske knjige i znakovni jezik za bebe” i  “Poticanje govorno jezičnog razvoja”  pomagači su stekli neka nova znanja i vještine koje koriste u svom radu sa djecom.

Posjet Fitness centru FIT

Sportska skupina Točkice u sklopu projekta “Sportski tereni grada Zaprešića” posjetila je Fitness centar FIT. Djeca su imala prilike upoznati prostor u kojem se provode razni treninzi i tjelovježbe te vidjeti različite sprave za vježbanje svih mišićnih skupina.

Treneri centra pokazali su djeci na koji način se sprave za vježbanje koriste te čemu koja sprava služi, a djeca su slušala sa velikim zanimanjem te postavljala pitanja. Treneri centra djeci su, na njima primjeren način, objasnili koje sve mišićne skupine u tijelu postoje, na koji se način mogu izgraditi i održavati mišići te koja je važnost tjelesnog vježbanja za cjelokupno zdravlje organizma. Posebno oduševljenje izazvala je prilika da se i skupina Točkice okuša u  aerobik treningu u teretani pod vodstvom jednog od trenera Fitness centra.

Posjet je bio izrazito zanimljivo i poučno iskustvo koje je djeci još jednom pokazalo koliko je tjelesna aktivnost važna za zdravlje.

Edukativne digitalne igre u programu Genially

U sklopu internog stručnog usavršavanja Unapređivanje digitalnih kompetencija, sudionici su aktivno radili na razvoju i primjeni suvremenih digitalnih alata u odgojno-obrazovnom radu. Jedna od radionica bila je posvećena programu Genially. Kroz edukaciju i praktičan rad u programu Genially sudionici su stekli nova znanja i vještine potrebne za izradu interaktivnih digitalnih sadržaja prilagođenih djeci predškolske dobi.

Tijekom usavršavanja razvijali su kompetencije za samostalnu izradu memory kartica, puzzli, osmosmjerki te različitih drugih edukativnih igara koje potiču razvoj pažnje, logičkog razmišljanja, govora, predčitalačkih vještina i učenja kroz igru. Izrađene igre prilagođene su djeci predškolske dobi.

Digitalnu radionicu i demonstraciju rada u programu „Genially“ vodile su odgojiteljice Antonia Karaula i Nives Bregeš. Unutarnje stručno usavršavanje digitalnih kompetecija u sklopu je Erasmus+ projekta „Vrtić svjetionik novih mogućnosti“ te Godišnjeg plana i programa ustanove. Svojim podrškom i praktičnim uputama usmjeravale su sudionike kroz proces učenja i izrade digitalnih sadržaja. Osim programa „Genially“, sudionice su se upoznale te dodatno osnažile svoje digitalne kompetencije i u drugim alatima kao što su: „Microsoft Word“ i „Microsoft PowerPoint“ za izradu digitalnih materijala i prezentacija, u platformi „Zoom“ za online suradnju i edukacije te u alatu „Canva“ za vizualno oblikovanje edukativnih sadržaja. U planu je provođenje dodatnih digitalnih radionica te usavršavanje rada u digitalnim alatima kao što su „Artsteps“, „Google art & culture“ te „LearningApps“ i „Padlet“.

U nastavku predstavljamo digitalne igre koje su osmislile i izradile naše odgojiteljice:

  • Sastavi puzzle i pogodi koja je to priča

https://view.genially.com/69824c1529f1c86b5ee3b3b1/interactive-content-puzzle-prica

Interaktivna igra slaganja puzzli u kojoj djeca slažu dijelove slike kako bi otkrila ilustraciju poznate priče. Nakon što uspješno slože puzzle, zadatak je prepoznati i imenovati priču koju ilustracija prikazuje. Ova igra potiče razvoj vizualne percepcije, logičkog zaključivanja, fine motorike (kroz digitalno upravljanje) te razumijevanje i prepričavanje književnog sadržaja.

  • Pronađi parove – tema Engleska

https://view.genially.com/69836c680cd18a8ca2d79c9e/interactive-content-image-matching-game

Igra povezivanja parova na temu Engleske. Djeca pronalaze i spajaju odgovarajuće slike, pri čemu usvajaju osnovne pojmove vezane uz kulturu, znamenitosti i simbole Engleske. Aktivnost potiče razvoj pamćenja, koncentracije te upoznavanje stranog jezika i kulture na zanimljiv i djeci primjeren način.

  • Osmosmjerka – pronađi njemačke riječi

https://view.genially.com/6983758255be1ef18ce01af9/interactive-content-suchwort-spiel

Digitalna osmosmjerka osmišljena za upoznavanje djece s osnovnim njemačkim riječima. Djeca traže zadane pojmove unutar mreže slova, čime razvijaju pažnju, vizualno pretraživanje, predčitalačke vještine i interes za strani jezik. Igra je prilagođena početnom učenju jezika kroz zabavnu i interaktivnu aktivnost.

  • Tražimo životinje – pronađi jednake životinje

https://view.genially.com/698371f7efc4af6ff800871f/interactive-content-trazimo-zivotinje

Igra opažanja i prepoznavanja u kojoj djeca traže i uparuju jednake životinje. Aktivnost potiče razvoj koncentracije i imenovanja životinja, a ujedno obogaćuje dječji rječnik. Dinamičan i pregledan dizajn igre motivira djecu na aktivno sudjelovanje i ponavljanje aktivnosti.

  • Memory – tema „Emocije“

https://view.genially.com/69836fffb3ac743c2c0b2f02/interactive-content-memori

Edukativna memory igra na temu emocija u kojoj djeca pronalaze parove kartica s prikazima različitih emocionalnih izraza. Igra potiče razvoj socio-emocionalnih kompetencija, prepoznavanje i imenovanje emocija te razgovor o osjećajima. Kroz igru djeca razvijaju empatiju, emocionalnu pismenost i vještinu pamćenja.

  • Memory – tema „Životinje“

https://view.genially.com/698371b952c729937582214b/interactive-content-memory

Klasična memory igra s motivima životinja prilagođena predškolskoj dobi. Djeca otkrivaju i povezuju iste slike životinja, čime razvijaju koncentraciju, pamćenje i sposobnost uočavanja sličnosti. Igra je vizualno privlačna i potiče učenje kroz ponavljanje i zabavu.

Ovim aktivnostima naše su odgojiteljice dodatno osnažile svoje digitalne kompetencije te obogatile odgojno-obrazovni proces suvremenim, interaktivnim i djeci zanimljivim sadržajima. Digitalne igre predstavljaju vrijedan alat u radu s djecom jer na kreativan način povezuju igru, učenje i razvoj digitalnih kompetencija od predškolske dobi.

 

Skip to content